La asignatura Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación engloba los temas y puntos más importantes que todo maestro/a debe conocer, como mínimo para tener una base sobre qué son las nuevas tecnologías, cómo se utilizan y cuando emplearlas. Por ello es importante que conozcamos aquellos puntos donde se dan a conocer las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, los cuales, los hemos trabajado en el tema uno de dicha asignatura. Esto nos ha servido para conocer de donde tenemos que partir a trabajar con las tecnologías aplicándolas con niños y niñas de educación infantil. Una vez trabajado este tema introductorio hemos indagado un poco más en la asignatura conociendo la legislación y el uso de los Centros TIC en Andalucía. Esto ha resultado interesante, ya que, no conocía muy bien lo que exige la ley con respecto al tema.
También es interesante conocer aquellas ventajas y limitaciones que tienen los recursos multimedia, ya que, resultan ser un gran avance para trabajar con los alumnos/as, pero como todo tiene sus limitaciones. La mayoría de las personas se plantean que estos recursos tienen infinidad de ventajas pero este tema nos ha servido para descubrir que también existen limitaciones.
Como no podía ser de otra forma, hemos descubierto que los videos tienen multitud de funciones, de las cuales podemos sacarle provecho y utilizarlos para explicar algún tema en concreto. Gracias a ellos los niños/as se sienten muy motivados y se divierten a la vez que aprenden.
De esta parte teórica de la asignatura destacaría la forma en la que la hemos llevado a la práctica. Por medio del blog hemos expuesto los puntos fuertes y más importantes de cada tema. Esta forma de trabajar ayuda a comprender los conceptos, ya que, continuamente se están trabajando en ellos. Aunque puede resultar (a principios) un poco agobiante, al final tiene su recompensa, puesto que, todo lo más importante de la asignatura está recopilado en dicho blog.
Ha resultado muy interesante la elaboración de un boletín informativo sobre los rincones de la Ciudad Arcoíris, ya que, nos ha servido para entregárselos a los maestros/as que nos han visitado. De esta forma resumida estos maestros/as han conocido lo que hemos trabajado durante la jornada en la Ciudad Arcoíris. Además, gracias a esta actividad he aprendido a utilizar el Publisher, ya que, antes no había trabajado con él.
En cuanto a la realización de las actividades multimedia, nos va a servir para que cuando queramos hacer actividades interactivas con respecto a algún tema en concreto podemos recurrir al PowerPoint y elaborarlas. Es un método divertido para que el niño/a trabaje, aprenda y se divierta. Es cierto que con este programa no se puede hacer todo lo que nos hubiera gustado debido a que tiene algunas limitaciones. Por ello, me hubiera gustado aprender a elaborar actividades con jclic, ya que con este programa se puede ampliar las posibilidades de creación de actividades.
Por lo que respecta a la investigación que hemos realizado sobre los videojuegos, decir que he aprendido de los niños/as con los que hemos llevado a cabo dicho trabajo y que ha resultado gratificante la experiencia. En cuanto al trabajo en sí, destacar la elaboración del PowerPoint para poder exponerlo, ya que, el concepto que teníamos de realizar una presentación no es la misma que hemos trabajado en esta asignatura. Comentar que a pesar de que hemos cambiado la forma de realizar una presentación y el trabajo que nos ha costado me ha gustado más la nueva metodología que la que llevábamos a cabo en trabajos anteriores.
En definitiva, destacar que la asignatura me ha resultado interesante porque he aprendido muchas cosas que anteriormente no conocía, pero como he dicho anteriormente me hubiera gustado trabajar con el programa jclic. También comentar que el temario lo hemos trabajado de una forma práctica por lo que se hace más ameno aunque a veces puede resultar más agobiante que clases teóricas tradicionales. Personalmente estoy satisfecha con el trabajo realizado, ya que todo lo que he aprendido se puede llevar a la práctica a la hora de trabajar con niños y niñas.
